课堂是提升教学质量的主战场。为展示我校青年教师风采、助青年教师成长，4月27日-29日，教导处和青年教师协作组共同组织了“迎5·4、展风采”青年教师赛课活动。全校35岁及以下14位青年教师分为A、B两组参加此次教学大赛，13位由校领导和各学科教研组长组成的强大专家团评委亲临指导。各位参赛教师熟练运用“134”教学模式和多媒体教学手段，尽情展示自己的风采，彰显各自的魅力。

接下来让我们去一睹各位老师的风采吧！

汪翠老师执教《阿基米德原理》。在本堂课中，汪教师设计了较多的课堂实验，邀请学生参与，既贴近生活，也能加强学生印象，让学生体会到物理知识与生活实际的紧密联系。

李旻奕老师执教《电与磁的联系及其应用》。李老师由电与磁的三个重点实验，引出电与磁之间的联系及应用。知识点思路清晰，层次明显，紧密围绕武汉中考展开。

吴桐老师执教《数学活动——折叠问题》。课堂上，吴老师让学生动手实操，感悟折叠问题的本质。

许丹丹老师执教《二元一次方程组与实际问题（1）》。许老师对于题干的分析和方法步骤的总结，帮助学生迅速概括归纳。课堂上，同学们积极展示自己的学案例题，敢于说困惑和难点。

石月霞老师执教《基于“134”课堂教学模式下的区域地理专题境外游两条黄金路线的对比分析》。石老师的课以学校自主研发的“134”人格课堂教学模式为主，运用区域对比法、创设真实的情境，高效实现课教学目标。整节课容量大、切入点吸引人、综合性强。

欧阳星晨老师执教《驿路梨花》。欧阳老师从课标出发，从学情出发，从文本出发，结合“134”人格教育课堂模式，着眼于语文素养的提升组织教学，课堂上活跃的思维，有效的合作探究，精彩的畅所欲言让学生收获知识也提高能力。

彭呈老师执教《细节描写现精彩——给作文一个特写镜头》。彭老师的课堂聚焦作文片段描写指导，给作文一个特写镜头，让细节现精彩。整节课引、导结合，讲、练结合，结尾视频令人震撼。

任佳老师执教《传染病及其预防》。本节课以新冠肺炎为主线进行设计，用希沃白板上的小游戏让学生PK找出真正的传染病引出传染病的病因。学生经过讨论得出传染病的概念及预防措施。课程最后的短片引导学生思考如何面对身边的传染病患者，实现情感态度价值观的升华。

陈羽洁老师执教《Unit 8 Is there a post office near here? Section A》。陈老师这节课能利用简单的动画教学生轻松掌握地点介词，由浅入深，内容安排的紧凑合理。

汤池老师执教《Unit 6 An old man tried to move the mountains Section A》。本堂课以学生熟悉的语文课文《愚公移山》为导入，引导学生用英语表达观点，最后要求学生能用英语讲述《愚公移山》的故事。整堂课连贯流畅，活动开展由浅入深，并且实现学科间的深度融合。

冀玉婷老师执教《Unit 6 An old man tried to move the mountains Section A Reading》。冀老师以孙悟空为切入点，带领学生在品读中国传统故事的同时掌握英语阅读技巧。学生们生动的表演更是将课堂推向高潮。

芮芃老师执教“学党史、唱红歌”系列之改革开放篇——《灯火里的中国》。本课程为武汉中学初中部量身打造的“学党史、唱红歌”系列之改革开放篇。推进党史学习教育进校园、进课堂、进头脑，展示中国共产党的百年伟大历程，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情怀，让红色基因、革命薪火代代相传。

林宇老师执教《书面表达专项复习》。林老师从中考书面表达评分标准入手，让学生参与作文评分，找准自己作文的增分点。学生们通过讨论，总结归纳常用的亮点词汇、句型和衔接过渡表达方式，并在实践中运用，实现作文的提分、出彩。

评委老师们积极深入课堂，认真倾听、记录着青年教师的点点滴滴，指导并激励青年教师在专业上不断成长。

每一堂课，都是一次收获。本次活动为老师们提供了一个展示自我、提升自我的平台。相信，武汉中学初中部全体青年教师在今后的教学中，会越走越踏实，越走越幸福！