善教深研,绽放智慧
为了进一步提高教师的教育教学能力,优化课堂教学过程,提高教学质量,全力推进“品质校园”建设工程。2021年5月20日下午,武汉中学全体教师在课程教学处的统一安排下,以教研组为单位,分11个会场开展了以“三研”为主题的教研活动。
活动中,各教研组围绕“讲听研思”常规教学活动中的典型案例,对授课教师的讲授内容、授课方式、信息技术应用情况、学生的课堂表现等方面进行了积极、深入、有时效的研讨,老师们踊跃发言,毫不保留的指出了讲课教师的优缺点并提出了宝贵的意见和建议。
语文组
数学组
英语组
历史组
综合组
政治组
物理组
化学组
生物组
体育组
开展课堂教学
开展课堂案例研究,可以促使教师反思自己的教育观念,领会高考改革的精神,促进课堂资源开发,促使教师变革课堂教学模式和学生学习方式,提高课堂教学实效,提高教育科研水平,促进相互学习和共同成长,贯彻我校“雁阵文化”的教师专业发展理念。语文组xdsa语文组语文组语文组
语文组
语文组
大数据分析让教师更好地认识教学,更好地优化教学内容,采取针对性强的教学方式打造高效课堂。活动中,各教研组依据期中考试的学科数据展开了研讨。首先三个年级的备课组对不同年级的学生在不同知识板块表现出的优势和劣势进行了说明,接着老师们利用优势数据分享了经验,最后借助劣势数据来调整教学方式,为下一阶段的精准教学找准了方向,进一步推动了数字化校园示范校的 建设工程 。
三、研究考试方向
随着高考评价方式的不断改革,考试内容、考试形式发生了较大变化,完善评价工具,创新评价手段,健全评价结果反馈与使用成为了教学研究的热点。活动中,老师们围绕“考试要注意引导青少年身心健康成长,考试要注意引导学生思维能力提升”这两个方面展开了讨论,为助力新时代教育评价改革落地进行实践探索。
课堂浮动幅度过梵蒂冈部分大蒜放冬笋11111教学与学生评价是教研工作的重中之重。扎实而有效地开展课堂教学研究与学生评价方式研究是提高学科教学质量的有效途径。各教研组将继续优化学科建设方式,众筹智慧,在交流中不断提为学校的智慧校园建设与发展谱写新篇章!
课堂教学与学生评价是教研工作的重中之重。扎实而有效地开展课堂教学研究与学生评价方式研究是提高学科教学质量的有效途径。各教研组将继续优化学科建设方式,众筹智慧,在交流中不断提高,在探索中不断创新,为学校的智慧校园建设与发展谱写新篇章!