【雏雁起飞】“教坛新秀”迎挑战 薪火相传促成长

本次数学学科“教坛新秀”比赛圆满落幕，作为新教师第一次参加区级比赛，很感谢学校给我这次机会。从抽题到比赛仅有五天时间，我很紧张。数学组老师们都很关心我，当我有疑惑时耐心帮我解答，热心提供上课思路和修改建议，并集中在一起听我试讲、一起磨课，甚至不惜研讨到很晚。初中部数学组教研组长宋承洋老师邀请第七片区的兄弟学校（首义中学、45中学）数学老师们帮我精细打磨；初中部教学校长程家友带领吴桐老师陪我提前熟悉赛场，缓解我的紧张；张小红老师当天比赛全程陪同，细致服务。教研团队暖人心脾的举动，成为我快速成长的力量，数学组正逐渐成为学校青年才俊的孵化地。

学校作为我更强大的后援，总在我最需要的时候主动提供帮助。教学部门帮我提前了解赛场场地情况、处理相关试课的准备工作，办公室帮我打印复印教案和学案资料，初中部校长顾能武、分管教学的程家友校长时刻关心我的准备情况和身体状态。最终我在武昌区第九中学赛场呈现了一节活泼精彩、评价颇高的数学课。

赛前我曾很紧张，刚开始对于课题的理解还有些片面和浅显，在不断磨课过程中，我开始理解教材编写的意图，理解每一节小内容里隐藏了丰富并可以不断挖掘的知识点。这让我在准备过程中，掌握了更多的上课思路和方法。短短五天，我察觉到自己的快速成长，每一次改稿，都是进一步的完善，也为我提供了教学论文的素材。本次比赛，最大的收获就是：武中，有你真好。

参加这次教坛新秀的比赛对我而言是一次巨大的挑战，挑战在于我要在养育半岁的宝宝、九年级的日常教学和比赛准备这三者之间寻找平衡。半岁的的孩子嗷嗷待哺，九年级的教学工作紧张而繁忙，教坛新秀比赛笔试加面试，对我们的教育教学理论和教学实践能力都提出了较高的要求。短短5天的准备时间，试讲两次，顾校长，物理组张东明老师、宋韬老师、李旻奕老师，青年教师同伴许丹丹老师都给了我很多帮助和指导，让我体会到了学校的关怀与温情。

顾校长亲自为我磨课，指出教学环节设计应该要更加精简，砍掉不必要的设计，突出重点，同时加入一些游戏，吸引学生的注意力等非常有建设性的意见。张东明老师作为我的指导老师，全程陪着我磨课，从开讲的第一个字到最后的结尾，他给我一句话一句话的磨，一个环节一个环节的指导。比赛的前一个晚上还在带着我搭框架、抠细节，细致到帮我修改导学案中的问题设计，并告诉我如果打印室关门应该到哪里及时打印。

宋韬老师除了磨课试讲全程跟随，比赛当天也是陪伴在旁，帮我搬实验器材、提醒我时间把控，讲课结束后帮我及时整理好器材。同为青年教师的李旻奕老师，像自家姐姐一般，帮我提出改进意见，包括增加托盘天平的使用说明书，控制自己的的语言，设计好环节，不要过于仓促等很好的建议。许丹丹老师作为我的好朋友，一直鼓励我，给我信心，提前完成比赛的她向我传授比赛经验。

五天准备时间虽然匆忙，但在学校导和老师们的帮助下，完成了这堂课，全力以赴享受了这个比赛的过程，我非常满足。我已尽吾志，可以无悔矣！

这次比赛对我而言是一次难得的机会，一次比赛让我感受到了超浓厚的人文关怀。

首先我非常感谢校领导的支持和信任，将这个宝贵的机会交给我。生物学科虽人单力薄，但初中部综合组教研组长石月霞老师全程陪同，作为党政办主任的她，专业学科是地理，依然一次次不厌其烦地陪我修改课件，一次次试讲听课，每一次都能给出让人眼前一亮的好想法。现场比赛她又化身为我的实验小助手，做我最坚实的后盾；程校长全程关注我的试讲进度，指导我如何赛前准备，给予我很多宝贵意见；比赛结束后，顾校长细致的询问我的比赛情况。短短一个星期我却感受到了时间的漫长，记不得课件改了多少次，课堂实验环节调整了多少回，课堂的导入和结尾怎么讲才能达到更高质的效果。非常开心比赛的时候课堂氛围和实验效果超出预期目标，不管结果如何，我尽力了，并有了许多收获。

通过这次比赛，我发现自己还需更加努力，空闲的时候就要多花心思，多看、多听、多练，不断提高自己的综合能力，唯有时刻准备着才能有力量迎接下一次的挑战。

END